INICIO EN ALGORITMO ABN.

A éste método que poco a poco va ganando practicantes, colegios enteros y valientes que a pesar de tener el claustro en contra deciden llevarlo a cabo en solitario, por la facilidad con que los alumnos calculan y entienden lo que hacen, nos llegan compañeros diciendo que no saben por donde empezar ante tal cantidad de contenidos que ya existen para poderlo trabajar en clase.

En este artículo recopilo unas serie de otros artículos que se han ido desperdigando en el blog, entre cada vez más y más material sobre el algoritmo ABN. Con ello espero ayudar a los que queréis aprender  el método o para iniciarlo este curso. Aquí encontrarás enlaces a artículos donde se explica el algoritmo de cada operación, fichas de trabajo que ejemplifican las explicaciones y algunos vídeos de los críos realizando las operaciones.

Donde si encontraréis todo el método completo es el libro de Jaime Martinéz Montero ”ENSEÑAR MATEMÁTICAS a alumnos con necesidades educativas especiales”

Para acceder a la información haz haz clic en los enlaces

EDUCACIÓN INFANTIL

Rutinas para la asamblea en Infantil

INFANTIL 3 AÑOS

• Empezamos el curso en Infantil en el CEIP Serafina Andrades
• Numeración y cantidad
• Primeros números
• Realización de problemas orales con imágenes. 

INFANTIL 4 AÑOS

• Niveles cadena numérica I
• Numeración con regleta y tapones
• Llenado decenas (Blog Serafina Andrades)
• Materiales (Blog Serafina Andrades)
• Estimación con imágenes
• Problemas para comentar.
• Ejercicios de numeración de la 1ª a la 5ª decena

INFANTIL 5 AÑOS

• Niveles de la cadena numérica II
• La disposición de los objetos a contar
• Ejercicios y actividades para el dominio de los niveles dos y tres de la cadena numérica
• Numeración con regletas y tapones (Blog Serafina Andrades)
• Secuencias de ejercicios para la adquisición de los niveles cuatro y cinco de la cadena numérica
• Iniciación a la numeración con apoyo de la recta numérica
• Sumas con dedos (Blog Serafina Andrades).
• Numeración (Blog Serafina Andrades).
• Vídeo de iniciación con palillos
• Contar de dos en dos
• Trabajamos en la tabla del 100
• Cálculo y numeración.
• Adición
• Cajita de palillos (Blog Seranifa Andrades)
• Nivel cuatro. Contando hacia adelante.
• Nivel cinco. Contando hacia atrás.

NUMERACIÓN:

Tanto para este método como para el tradicional antes de iniciarnos en el cálculo es necesario trabajar adecuadamente la numeración (Ver libro), así como la graduación en la introducción de las distintas operaciones.  Dejamos a continuación algunos enlaces de actividades recomendadas para realizar.

En este apartado dejamos una selección de actividades imprescindibles, puedes encontrar más en el apartado de Numeración ABN

• Complementos del 10
• Vídeo de la canción “El reino de los amigos del 10”
• Juegos para afianzar los complementos del 10
• Fichas de trabajo de los complementos del 10
• La tabla de sumar
• Actividades de apoyo para la construcción de la Tabla de Sumar
• Recta numérica
• Recta numérica hasta el 100 para la pared
• Iniciación a la numeración con apoyo de la recta numérica
• Centenas, decenas y unidades con palillos
• Actividades con decenas
• Complementos del 100
• Decoración de números
• Decoración con decenas completas
• Composición a partir de Unidades y Decenas
• Unidades, decenas y centenas integradas en un número
• Descomposición de un número según las unidades que lo constituyen (hasta decenas)
• Descomposición de un número según las unidades que lo constituyen (hasta centenas)

EJERCICIOS DE NUMERACIÓN PARA LA LIBRETA 

• Ejercicios de numeración de la 1ª a la 5ª decena
• Fichas de numeración
• Ejercicios de numeración del 100 al 999
• Ejercicios de numeración, cálculo, dinero y tiempo.

CÁLCULO MEDIANTE EL ALGORITMO ABN

• Contenidos ABN para el Primer Ciclo de Primaria
• Distribución orientativa de contenidos ABN por niveles educativos
• Secuencia de contenidos ABN
• Guías “rápidas” para el Cálculo ABN
• Consejos para el cálculo ABN en vacaciones
• Suma de tres sumandos (ABN Muriel)
• Fichas de trabajo de sumas con distintas dificultades
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.
• Vídeo tutorial de la suma ABN
• Actividades de apoyo para la Sumas ABN de dos dígitos
• Actividades de apoyo para la construcción de la Tabla de Sumar
• Cómo realizar el algoritmo de la suma
• Plantillas Cuadrícula para cálculo ABN de 3 sumandos
• Plantillas Cuadrícula para cálculo ABN de 2 sumandos
•  Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA RESTA (ESCALERA DESCENDENTE)

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA RESTA (ESCALERA ASCENDENTE)
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA RESTA (DETRACCIÓN)
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA RESTA (COMPARACIÓN)
•  Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.
• Fichas de trabajo de restas con distintas dificultades
• Actividades de apoyo la Resta ABN de dos dígitos
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno.

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA RESTA CON MÁS DE UN SUSTRAENDO

• CÓMO SE REALIZA EL ALGORITMO DE LA SUMIRESTA (VÍDEO)

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DEL PRODUCTO POR UNA CIFRA
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno
• Fichas de trabajo de restas con distintas dificultades.
• Fichas de trabajo de restas con distintas dificultades. (ver ejemplo al final)
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumn

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR UNA CIFR

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DEL PRODUCTO POR BIDÍGITOS
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno
• Fichas de trabajo de restas con distintas dificultades. (Pendiente de publicar)

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS SIN RESTOS PARCIALES
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno
• Fichas de trabajo de restas con distintas dificultades. (ver ejemplo del final

• CÓMO REALIZAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS CON RESTOS PARCIALES
• Vídeo ejemplificativo realizado por un alumno
• Las fichas de trabajo son las mismas que con sin restos parciales

GRADUACIÓN EN LA INTRODUCCIÓN DE LAS OPERACIONES

Aquí os dejamos dos documentos sobre cómo ir introducción la suma y resta, de forma que la dificultad sera gradual. Algunos pasos, dependiendo del nivel de la clase son muy rápidos o incluso puedes saltarlos si ves que ya lo dominan. Para el producto y la división consulta el libro ”ENSEÑAR MATEMÁTICAS a alumnos con necesidades educativas especiales”

• Secuenciación en la introducción de la suma
• Secuenciación en la introducción a la resta
• Fuente: http://www.actiludis.com/inicios-en-el-algoritmo-abn/

SYMBALOO ABN.

Mochila TICútil - Herramientas y aplicaciones TIC útiles que facilitan nuestra tarea educativa.

Comparto con vosotros mi mochila TICútil. En ella meto todas las herramientas y aplicaciones TIC útiles que utilizo a menudo y que me facilitan mi tarea educativa. Espero que alguna os sirva. Para acceder a ellas haced clic en el título de cada aplicación o herramienta.

1. STREAM POCKET: herramienta online muy veloz y sencilla que nos permite descargar vídeos y audio en un par de clics. Tan solo tenemos que copiar la dirección del vídeo que queramos descargar y a continuación hacer clic derecho para elegir la opción "guardar como" y... ¡listo! 

2. QUIVERVISION: aplicación gratuita de realidad aumentada que me ha fascinado. Está disponible para todos los dispositivos y su funcionamiento es muy sencillo. En primer lugar hay que imprimir los dibujos que nos gusten de la web. Después colorearlos, abrir la aplicación, enfocar el dibujo y darle al play. Lo que podréis ver os sorprenderá.

3. ADDITIO: aplicación increíble. Es un cuaderno de notas que agiliza las tareas diarias de los docentes. Nos permite hacer muchas cosas: poner notas, pasar lista, agenda, horarios, eventos, alertas, exportación e importación de datos, copias de seguridad, gestión de grupos, visión general del día, anotaciones, personalización, etc. Esta disponible tanto para Android como para Apple.

4. QUIK: Nos permite crear fantásticos vídeos de un amanera sencilla y con una estética muy cuidada. Ofrece todas las opciones de edición y los resultados se pueden compartir en redes sociales, por correo, guardar, etc.

5. TYPORAMA: Nos permite crear pósters y carteles de una manera muy sencilla y con resultados realmente asombrosos. Gratis, aunque ofrece compras dentro de la App para poder disfrutar de todo su potencial.

6. CEREBRITI: herramienta que permite convertir cualquier contenido de clase en un juego interactivo en dos minutos. Una propuesta ideal para añadir dinámicas de juego a tus clases de forma rápida y sencilla.

7. REFME: aplicación para crear bibliografías de forma sencilla. Es tan sencillo como escanear el código de barras del libro y la aplicación incluirá los datos bibliográficos dentro de nuestra cuenta. También permite incluir de manera correcta los datos de las páginas web utilizadas. Una vez agrupadas e incluidas las referencias bibliográficas, la aplicación nos permite exportarlas a Word, Evernote, enviarlas por email, etc. Disponible en Google Play y en AppStore.

8. EASELLY: una de las mejores herramientas para crear infografías online.

9. PIXABAY: banco de imágenes gratuito.

10. ICON ICONS: En esta página podemos encontrar más de 60.000 iconos gratuitos para descargar. La página Icon Icons cuenta con un buscador y está organizada en categorías.

11. SLIDELY GALLERY: herramienta online que nos permite crear bellas galerías de fotos y compartirlas en nuestra web o blog. Ofrece varias opciones de visualización dinámica, posibilidad de crear vídeo, añadir música, etc.

12. RAEútil: aplicación para conectarse de forma fácil, rápida, sin publicidad y gratis a dos de los diccionarios en línea de la Real Academia Española:

1. Diccionario de la Real Academia Española (DRAE).

2. Diccionario panhispánico de dudas (DPD).

13. IMGPLAY: aplicación para iOs que nos permite crear gifs con nuestras fotos y vídeos de una manera muy sencilla. Los gifs creados se pueden guardar o compartir. 

14. SMALLPDF: nos permite hacer varias acciones online: comprimir un PDF, pasar de PDF a otros formatos(JPG, Word, Excel, PPT Y viceversa), unir PDF, dividir PDF, desbloquear PDF. Todo de una manera muy sencilla, segura y gratis.  

15. KAHOOT!: plataforma de aprendizaje mixto basado en el juego. Permite a los educadores y estudiantes investigar, crear, colaborar, compartir y evaluar. Un recurso increíble. También disponible en App.

16. EDUCAPLAY: Portal para crear actividades educativas online en diferentes idiomas. Las actividades que permite crear son sopas de letras, crucigramas, completar textos, diálogos, dictados, relacionar, etc. Además cuenta con un repositorio con actividades realizadas por otras personas. 

17. FOTOJET: aplicación online, rápida, sencilla y con un gran número de plantillas gratuitas. Una vez creado el fotomontaje o el collage puedes compartirlo o guardarlo en tu ordenador. Para ver todo lo que podemos hacer incluye una galería de ejemplos. 

18. EMAZE: gran alternativa a Power point y Prezi. Permite diseñar y guardar las presentaciones en línea.

19. TYPEFORM: herramienta nacida en España de la mano de Robert Muñoz y David Okuniev, sus fundadores. La idea de Typeform es convertir nuestros formularios y encuestas en algo más ágil y divertido. La propuesta es muy interesante. Podemos crear formularios online totalmente personalizados utilizando diseños con mucho estilo. 

20. PADLET: aplicación que nos permite organizar la información de una manera muy original y visual. Permite incrustar vídeos, presentaciones, imágenes, fotos, esquemas, etc. 

21. PICPLAYPOST: interesante aplicación para iPhone y iPad que nos permite crear collages con vídeos y fotos. Una vez termindado el collage, puede ser compartido en redes sociales, blogs, etc.

22. ARTPOÉTICA: es una aplicación alucinante. Nos acerca al mundo de la poesía a través de vídeos y animaciones muy elaboradas. Si no la bajáis estáis perdiendo la oportunidad de adentraros en el mundo de la poesía como nunca antes lo habíais hecho.Os sorprenderá. Es gratuita. Disponible para iOS y Android.

23. THINGLINK: nos permite añadir contenido a nuestras imágenes de una forma muy atractiva y visual: vídeos, fotos, imágenes, Wikipedia, sonidos, enlaces, etc. Ahora si que una imagen vale más que mil palabras. Disponible también la app para dispositivos Apple. 

24. GENIALLY: es una herramienta que nos da la posibilidad de crear materiales educativos sorprendentes e interactivos. Permite realizar infografías, presentaciones, pósters y paisajes de aprendizaje con elementos dinámicos e incorporando diferentes contenidos multimedia.

25. RUBISTAR: es una herramienta online que nos facilita y nos orienta en la tarea de hacer rúbricas. 

26. SOUNDCLOUD: SoundCloud es una plataforma de distribución de audio online. Para empezar hay que crearse una cuenta gratuita y después grabar directamente o subir archivos audio ya grabados. Es una aplicación multiplataforma, disponible para todos los dispositivos. Ofrece muchas ventajas y la posibilidad de seguir a otros usuarios. Una vez subidos nuestros archivos de audio podemos compatirlos, incrustarlos en nuestro blog o página web, editarlos, etc.

Fuente: http://www.ayudaparamaestros.com/2016/10/mochila-ticutil-herramientas-y.html#more

7 juegos de mesa con potencial educativo.

El profesor Óscar Recio nos explicaba las posibilidades educativas de los juegos de rol y tablero en el aula, una interesante metodología para aquellos docentes que quieran lanzarse a introducir la gamificación en sus clases. Continuamos ampliando este tema gracias a la documentación que el propio Óscar Recio ha preparado junto a Jorge Etchegoyen y que nos ha sido de gran utilidad para la redacción de este artículo. ¡Toma nota!

Las razones por las que utilizar un juego de mesa en el aula pueden ser muchas: cubrir una determinada necesidad pedagógica, centrarse en una lección específica, reforzar conocimientos, evaluar el contenido aprendido… Pero, ante todo, los juegos deben ser una experiencia divertida, una herramienta estimulante y motivadora para predisponer a los estudiantes a un aprendizaje más activo.

Jugando podemos aprender a integrar conocimientos que tienen una vertiente académica o curricular positiva, además de trabajar valores y poder desarrollar las habilidades intra e interpersonales, contribuyendo al desarrollo físico, cognitivo y social. ¿Te apuntas a probarlo en tus clases?

A continuación, te hacemos una selección que puede serte muy útil para comenzar a utilizar los juegos de mesa en el aula, con 7 propuestas y sus aplicaciones en el aula:

1. Érase una vez: Consiste en un juego de cartas narrativo que está pensando para fomentar la creatividad y la colaboración, para jugadores a partir de 6 años. Permite trabajar la competencia lingüística, la creatividad, el aprendizaje cooperativo, la expresión oral…
2. Storycubes: Más que un juego, nos encontramos con una herramienta de múltiples usos que puede utilizarse desde los 4 años y para diferentes franjas de edad. Se trata de una serie de dados con diferentes dibujos, 54 conceptos en total que pueden generar más de 10 millones de combinaciones con las que inventarse una historia. Perfecto para el desarrollo de la improvisación, expresión oral y comprensión oral.
3. Isla prohibida: Quizá ya has oído hablar alguna vez de este emocionante juego colaborativo, en el que los jugadores tratan de hacerse con los tesoros de una mítica isla misteriosa antes de que las aguas la cubran por completo. Son muchas las áreas curriculares en las que podría utilizarse para alumnos y alumnas de partir de 8 años: biología, ciencias sociales, matemáticas, historia, ciencias naturales… pero, sin duda, la mejor parte se debe a la necesidad de cooperar y dialogar entre los participantes. ¡No se puede dejar a nadie atrás!
4. Sherlock Holmes, detective asesor: Un juego (o, más bien, una experiencia) para niños y niñas desde los 11 años. Y decimos una experiencia porque se sale completamente de la idea preconcebida que podemos tener de los juegos de mesa. Es, más bien, como adentrarte en la época y sociedad de este conocidísimo detective, pero al estilo de los libros de Elige tu propia aventura. Permite trabajar la comprensión lectora, la escucha activa y la atención, la inducción y deducción, el análisis de textos, la negociación y el consenso…
5. Timeline: Se trata de un juego de cartas muy sencillo que consiste en ubicar temporalmente eventos históricos, y cuyo tema varía según la versión del juego. Existen, por el momento, 8 ediciones de Timeline: Inventos, Eventos, Descubrimientos, Monumentos, Arte y literatura, Música, Deportes y una llamada Multitemático. Un juego para utilizar desde los 10 años, pero adaptable para edades inferiores, y genial para las áreas de Historia o Ciencias Naturales.
6. Dobble: Se trata de un juego de cartas redondas, cada una con 8 objetos dibujados, que puede jugarse de 5 maneras diferentes (¡quizá incluso encuentras la tuya propia!), y que puede ser muy útil para trabajar la atención o la percepción espacial. El docente Alejandro Tinoco nos explica cómo utilizarlo en el aprendizaje de vocabulario de idiomas en este artículo. A partir de 7 años.
7. Dix it: No puedes perderte este precioso juego, una genial propuesta para trabajar la competencia lingüística y la creatividad a partir de 8 años. Consiste en 84 cartas con ilustraciones oníricas, ambiguas, que son la base a partir de la cual los jugadores tienen que decir ideas o frases que les inspiran. ¿Y si en educación artística nos animamos a crear nuestras propias cartas?

Es importante recordar que siempre será necesario adaptar el juego a las necesidades concretas de tus estudiantes y la realidad del aula. Por ejemplo, muchos juegos no contemplan un número de jugadores mayor de 10, un hecho que sería necesario modificar si queremos que participen todos los alumnos y alumnas en una misma partida. O también es habitual que el objetivo del juego sea competir, una mecánica que la mayoría de veces podemos adaptar para que se pueda jugar de manera cooperativa.
Fuente: http://blog.tiching.com/7-juegos-de-mesa-con-potencial-educativo/?utm_content=CMPJuegosMesa&utm_medium=referral&utm_campaign=cm&utm_source=twitter

Gamificación: ideas, infografías y recursos interesantes.

Gamificacion

Publish at Calameo

Programa de Educación Emocional para todas las etapas educativas

 Programa de educación emocional para todas las etapas educativas.

Son ya muchos los maestros y profesores que conocen la importancia de educar emocionalmente en la escuela. Sin embargo, no todos saben muy bien por dónde empezar. Y el programa que os presento hoy, de la Diputación de Gipuzkoa, me parece un buen comienzo por muchas razones, principalmente por tres:

• Se basa en el modelo de inteligencia emocional de Bisquerra. Modelos hay muchos (todos dicen básicamente lo mismo, son similares, pero están estructurados de diferente manera), sin embargo, a mí me gusta mucho el de Rafael Bisquerra: me parece muy claro y bien estructurado, es "made in Spain" y es el modelo que hemos trabajado en el Especialista en Coaching y Educación Emocional para la Excelencia Educativa que cursé recientemente y del que ya os he hablado en muchas ocasiones.
• Se trabajan todas las competencias emocionales. No me canso de decir que poner nombre a las emociones es imprescindible y el primer paso a dar. Sobre la habilidad de identificar las emociones y los sentimientos, se irán construyendo el resto de habilidades que conforman la inteligencia emocional. Es bastantante fácil encontrar actividades de identificación de emociones, pero no hay que quedarse en eso, ¡la educación emocional va mucho más allá! Para los que no conozcáis las competencias emocionales, el modelo Bisquerra presenta cinco: las tres primeras son competencias intrapersonales, dirigidas a la propia persona, y las otras dos son competencias interpersonales, dirigidas al resto. Justo debajo os las detallo un poco más*.
• Es un programa para trabajar la inteligencia emocional en todas las etapas educativas. Afortunadamente, cada vez hay más material y programas que trabajan la educación emocional, sin embargo, no es tan fácil encontrar un programa tan completo, estructurado de la misma manera para todas las etapas educativas y que contemple el recorrido emocional de los alumnos desde los 3 hasta los 18 años. ¡Ideal como punto de partida para implantar la educación emocional en todo un colegio!

*Competencias emocionales según el modelo Bisquerra (también os hablé de ellas detalladamente en el post de La Receta Estrella de la Excelencia Educativa):

1. Conciencia emocional, que nos permite darnos cuenta y ser conscientes de: 

- Lo que sentimos. 

- Poner nombre a las emociones que sentimos. Vocabulario emocional. 

- Identificar y ser conscientes de las emociones de las demás personas. 

- Conciencia del propio estado emocional. 

- Comprender el significado y las ventajas o desventajas de cada una de las emociones. 

2. Regulación emocional, que nos permite responder de manera adecuada a las distintas situaciones emocionalmente intensas (estrés, frustración, cansancio, enfado, debilidad, miedo, inseguridad, alegría, ilusión...).

- Estrategias de regulación emocional: diálogo interno, relajación, reestructuración cognitiva... 

- Estrategias para el desarrollo de emociones positivas. 

- Regulación de sentimientos e impulsos. 

3. Autonomía emocional, que nos permite tener confianza en nosotros/as mismos/as, tener autoestima, pensar positivamente, automotivarnos, tomar decisiones de manera adecuada y responsabilizarnos de forma relajada y tranquila. 

- Noción de identidad, conocimiento de uno/a mismo/a (autoconcepto). 

- Valoración positiva de las propias capacidades y limitaciones. 

4. Habilidades socioemocionales. Consiste en ser capaces de manejar cada una de las distintas y variadas situaciones sociales con el conjunto de emociones positivas y negativas que ello conlleva. El desarrollo de esta competencia implica: 

- Escuchar activa y dinámicamente a las otras personas. Así, les haremos sentirse importantes. 

- Dar y recibir críticas de manera constructiva, lo que solemos llamar “recibir la medicina amarga”.

- Comprender al resto y conseguir que nos comprendan. 

- Ser asertivo/a en nuestro comportamiento, estando dispuestos a ser sinceros/as y expresar lo que pensamos, sentimos y hacemos ante el resto y a lo que representan.

- Enfrentarnos inteligentemente a cada uno de los con ictos que tenemos en nuestro día a día. 

- Mantener buenas relaciones interpersonales con las personas con las que vivimos o trabajamos. 

- Trabajar en equipo e implicar a las personas en proyectos y objetivos. 

5. Habilidades para la vida y el bienestar personal. El fin último al cual todas las personas aspiramos con cada uno de nuestros actos es conseguir la felicidad (desde la dimensión emocional, hablaríamos de experimentar un bienestar subjetivo). Se trata de ofrecer recursos que ayuden a organizar una vida sana y equilibrada, superando posibles obstáculos que la vida pueda deparar.
- Habilidades de organización (del tiempo, trabajo, tareas cotidianas) y desarrollo personal y social.
- Habilidades en la vida familiar, escolar y social.
- Actitud positiva y real (mediante planes de acción individual) ante la vida.

El programa de educación emocional está estructurado de la siguiente manera:

• Presentación. Nos explica cómo surge el proyecto, el objetivo que persigue, quién y cómo lo han llevado a cabo... ¡Mi más sincera enhorabuena a todos los que han participado en su elaboración!
• Antecedentes. Una breve y útil explicación del origen de la emoción y la relevancia de la dimensión emocional del ser humano.
• ¿Por qué es importante desarrollar la inteligencia emocional? Queda claro de qué va este apartado, ¿verdad? Por si a alguien todavía le quedan dudas...
• Definición de la educación emocional (de Bisquerra).
• Estrategias de intervención en educación emocional. Se presentan diferentes opciones de cómo poner en práctica la educación emocional.
• Programa de educación emocional en Educación infantil - Educación Primaria - Educación Secundaria - Bachillerato. 
• Fases del programa. Análisis de contexto, identificación de necesidades, diseño, ejecución y evaluación.
• Modelo de programa: objetivos (generales y específicos), contenidos (con los distintos bloques temáticos y los efectos esperados de su aplicación), procedimiento metodológico y evaluación.
• Educación emocional en infantil - primaria - secundaria - bachiller. Con las características que cada etapa conlleva y los principales cambios a nivel emocional que experimentan los niños en sus diferentes edades.
• Reflexiones previas.
• Actividades. El grueso del programa, las actividades a realizar en cada etapa.

Aquí tenéis un ejemplo de la tabla de actividades programadas para primer y segundo curso de primaria (que son los cursos que trabajo yo ;-):

Bueno, son capturas de pantalla de trozos de la tabla, porque entera no se hubiera leído el texto. Es simplemente para que veáis las actividades previstas para dos cursos escolares, cómo se relacionan con los objetivos y cómo se trabajan todas las competencias emocionales. En el resto de cursos, las actividades son diferentes y específicas para cada edad, pero siempre siguiendo la misma estructura y trabajando todas las competencias.

EDUCACIÓN INFANTIL

Programa para 3-4 años

Programa para 5 años

EDUCACIÓN PRIMARIA

Programa para 1º y 2º de primaria

Fichas para 1º y 2º de primaria

Programa para 3º y 4º de primaria

Fichas para 3º y 4º de primaria

Programa para 5º y 6º de primaria

Fichas para 5º y 6º de primaria

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Programa para 1º y 2º de ESO

Fichas para 1º y 2º de ESO

Programa para 3º y 4º de ESO

Fichas para 3º y 4º de ESO

BACHILLERATO

Programa para bachillerato y ciclos formativos de grado medio

Fichas para bachillerato y ciclos formativos de grado medio

¡Espero que el programa os resulte útil y que os animéis a poner en marcha muchas actividades y propuestas! Como cualquier programa, hay que adaptarlo a la situación del centro y de los alumnos, modificarlo, ampliarlo, coger aquello que nos interesa... ¡A mí las actividades propuestas para mis dos cursos me saben a poco porque le dedico todo el tiempo que puedo y porque me encanta trabajar con materiales diferentes! Pero me parece una maravilla para empezar y asegurarse de trabajar todas las competencias de manera adecuada a cada edad.

Fuente: http://www.eskolabakegune.euskadi.eus/web/eskolabakegune

Programa Escolar de Desarrollo Emocional

Programa Escolar de Desarrollo Emocional.

El programa que comparto hoy, realizado entre la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias y el Ministerio de Educación y Ciencia, es un programa más corto y destinado a una franja de edad de entre 8 y 12 años (aunque se podría trabajar también en los primeros cursos de primaria). Por tanto, me parece más adecuado para implantar en un curso concreto, quizás a cargo de algún maestro que quiere probar con algún programa y no sabe muy bien por dónde empezar. Es decir, que yo lo veo como un programa puntual, probablemente como el inicio de un fascinante viaje que no tendrá fin, puesto que ya he dicho en más de una ocasión que cuando te adentras en el mundo de la educación emocional, ya no hay marcha atrás :-)

El programa trata de favorecer el desarrollo de dos de las ocho inteligencias que Howard Gardner considera: la inteligencia intrapersonal y la inteligencia interpersonal. Con este programa se pretende prevenir los diferentes trastornos emocionales y afectivos que se pueden dar en la infancia, que además están directamente relacionados con el rendimiento académico. En definitiva, su objetivo es ayudarles a conseguir éxitos personales, académicos y sociales, y ser personas felices.

El programa consta de 12 sesiones de trabajo con el alumnado (se pueden realizar semanalmente o quincenalmente) y 8 sesiones de trabajo con los padres y madres. Y esto es lo que me encanta de este programa, que se trabaja con los alumnos y con los padres de manera paralela. Los alumnos lo trabajan con su tutor en el aula, y los padres conforman su propio grupo, y realizan las sesiones con el orientador del centro (o algún maestro que esté formado y capacitado para hacerlo). Viene a ser como una escuela de padres ;-)

El programa consta de 4 cuadernos: uno con las 12 sesiones del alumnado para trabajar en el aula, otro con las 12 sesiones del alumnado para reforzar en casa, otro con las 8 sesiones de los padres y madres, y un último cuaderno que es una completísima guía que explica muy detalladamente cómo realizar tanto las sesiones con los alumnos como con los padres y madres. Los cuadernos de trabajo son bastante atractivos y están listos para imprimir y trabajar directamente en ellos.

Aquí tenéis el índice de cada cuaderno para que os hagáis una idea de los aspectos que se trabajan:

Contenido del cuaderno del alumno en el aula.

Contenido del cuaderno del alumno en casa (refuerza el anterior).

Contenido del cuaderno de padres y madres.

Interesante, ¿verdad?

En fin, que creo que no hace falta que os explique más, mejor los veis vosotros mismos (click en el título o en la imagen para descargar):

Actividades para el alumnado en el aula.

Actividades para el alumnado en casa.

Actividades para padres y madres.

Guía PEDE

Espero que el programa os resulte útil. A mí me parece que trabaja aspectos esenciales en el desarrollo de las competencias emocionales y que pueden marcar un antes y un después en nuestro día a día :-)

¡Y todavía quedan más programas para compartir!

Fuente: Educastur.